İnsanların Tarih Algıları Üzerinde Tarihi Film ve Dizilerin Etkileri

Her işte olduğu gibi bu projenin ve çalışmanın da bir hikâyesi bulunuyor. Esasında bu proje de benim için hayatımın dönüm noktalarından biri dediğim, bana yeni ufuklar kazandıran çalışmalarımdan biridir. Gelin kısa da olsa size bu projenin hikâyesinden de bahsedeyim. (ayrıntısını öğrenmek isteyenler her zaman bana ulaşabilirler).

Henüz Işıklar Askeri Hava Lisesi’nin ilk basamaklarında (yıl 2012) yer alırken verilen eğitim, kazandırılan değerler, azim ve inanç ile daha önce de okul içerisinde başlanmış olan ve yarışmalarına katılım sağlanmış olan TÜBİTAK projelerini keşfettim. Bu keşfim, odağımın bu proje çalışmasına ve yarışmada boy gösterme inancına yönelmesine sebep oldu. Böylelikle her ne kadar henüz daha 9. sınıftaki bir öğrenci o ana kadar bu yarışma için çalışma yapmamış ve yarışmaya katılmamış olsa da önce okul içinde verdiğim mücadele ile bu projeye katılma kararı aldım.

Katılma fikrimi okuldan bir arkadaşıma ve öğretmenime açtıktan sonra çalışmalarım hız kazandı. Lakin bu hız projeyi okuldaki ilk dönem içerisinde bitirebilmeme yeterli olmadı.  Projenin son gönderim tarih ise ara tatilin sonuna yakın bir tarihti.

Her ne kadar durum ara tatile hüzünlü bir şekilde çıkmama sebep olmuşsa da pes etmeme yetecek bir gerekçe değildi. Öyle de oldu. Henüz daha anket çalışması bile bitmemiş projemin tüm anket çalışmalarını bitirmiş analizini yapmış ve o kısa ara tatil süresinde sürekli çalışarak projemi mükemmel seviyede olmasa da ailemin de vermiş olduğu destekle tamamlamıştım. Durumdan öğretmenimin ya da proje arkadaşımın dahi haberi olmamıştı. Yalnızca projeyi bitirip göndermeye odaklanmıştım. Zaten en büyük sorun ve aklımda sürekli dönüp duran asıl soru işareti ise tam bu noktadaydı. Ben bu projeyi nasıl gönderecektim?

TÜBİTAK projeleri okul müdürlerinin ve danışmanların onayı doğrultusunda gönderilmekteydi. Ben ise ara tatilde ve okuldan çok uzaktaydım. Tabi bir de okulun askeri bir okul ve müdürünün ise bir albay olması durumu vardı. Tüm bu engeller arasında projeyi nasıl göndereceğimin yolunu ararken TÜBİTAK’ın bu proje için yayınlamış olduğu yönergelerden birinde 18 yaşından küçük olanların velisinden aldığı onay ile de proje gönderebileceklerini öğrendim. Bu durumu öğrenmem ile yarışmalara katılarak derece almak bir yana sadece projeyi bu şartlar altında cesaretle gönderebileceğimin yolunu bulmanın sevincini yaşadım.

Ben de gerekli prosedürleri yerine getirerek teyzem aracılığıyla proje başvurularının son günü hızlı kargo ile proje dosyalarımı Eskişehir’e fiziken göndermiştim. Kargonun varışı kabul saatinden yalnızca 15 dakika kadar önceydi. Bu yüzden kabul edildiğinden bile şüpheliydim.

Tabi bu süreçten sonra tatil bitti. Okula geri döndük. Kimsenin projeden haberi yok. Ben de zaten “belki almamışlardır bile” düşüncesiyle kimseye bahsetmemiştim. Ta ki; Sosyal Dersler Başkanı ve saygıdeğer rahmetli hocam, büyüğüm beni ilk kez yanına çağırana kadar… Bu ana kadar kimsenin benim dahi gerçekleşen hiçbir şeyden haberim yoktu.

Sosyal Dersler Başkanı ve saygıdeğer rahmetli hocam, büyüğüm ile de ilk kez doğrudan tekmil verip yüz yüze konuşmam da işte o an olmuştu. Bana “Alican sen ne yaptın?” demesini hiçbir zaman unutmadım. O an hem endişeli hem de “Ben ne yaptım acaba” diye düşünceliydim. Bu durum projemin ilgili birime vardığını, incelendiğini ve başvuru şeklimi öğrenerek azmim ve uğraşım karşısında şaşırdıklarını ve tabi bir diğer yandan en genç proje yazarları arasına katıldığımı öğrendiğimde sonlanmıştı. Tabi bu son benim için daha büyük işler ve başarıların bir başlangıcı olmuştu.

Her ne kadar her yönüyle 10 numara bir çalışma olmasa da amacını ve varmak istediği noktayı halen beğendiğim ilgi duyduğum projenin genel özeti aşağıda yer almaktadır, buraya kadar okuyup merak eden herkese teşekkür ederim. Başka güzel çalışmalara örnek olması umuduyla…

Projenin Adı:

• İnsanların Tarih Algıları Üzerinde Tarihi Film ve Dizilerin Etkileri

PROBLEM:

• Tarihi gerçeklerin film diziler tarafından yanlış öğrenmemize sebep olması

Projenin Amacı:

• Tarihi film ve dizilerin insanları ne kadar etkilediklerini belirleyebilmek.
• Medyanın insanların tarih öğreniminde üstlendiği rolü gösterebilmek.
• Akademisyenlerin tarihi film ve diziler hakkındaki görüşlerini derleyebilmek
• Eleştirilen tarihi film ve dizilerimizi yabancı ülkelerdeki muadilleriyle karşılaştırabilmek
• Film sektörünün insanları etkileyebilme gücünü gözler önüne sermek.

            Araştırma Konusu:

Tarih geçmişteki olaylara ait bilgilerin keşfi, toplanması, bir araya getirilmesi ve sunulması bilimidir. Tarihi bilgi, geçmişteki olaylara ilişkin tüm bilgilerin, olayların vuku bulduğu dönemin şartları göz önüne alınarak, mümkün olduğunca nesnel bir şekilde sunulması ile oluşur.

Tarih kelimesinin Batı dillerindeki tüm karşılıkları Grekçe istoria, istorien sözcüğünden gelmektedir. (Latince: historia, İtalyanca: storia, Fransızca: historie, İngilizce: history, Almanca: Historie). İyonya lehçesinde bildirme, haber alma yoluyla bilgi edinme anlamlarında kullanılan kelime, Attika lehçesinde görerek, tanık olarak bilme anlamlarının yanı sıra çok daha geniş bir anlam içeriğiyle fizik, coğrafya, astronomi, bitki ve hayvan bilgisi ve hatta giderek doğa bilgisini kapsayacak şekilde kullanılmıştır.

Tarih, insanlığın bir özgeçmişi niteliğindedir. Tarihi devirler yazının bulunmasıyla başlasa da tarihin kendisi yazıdan bile eskidir. İlk tarih çalışmaları Tanrıya hesap vermek veya hükümdarı övmek; hatta bu yolla para kazanmak veya yalnızca bilim yapmak amacıyla olsa da aslında işin en temelindeki neden insanın geçmişi bilme içgüdüsüdür; meraktır. Aslında bugün yaşadıklarımızın hepsi geçmişte olanların neticesidir. Diğer açıdan bakacak olursak geçmişte olmuş olan olaylar, bugünkü yaşanan olayların sebebidir.

Proje konumuz hem tarihe olan ilgilimizden hem de günümüzde birçok tartışmaya tarihin konu edilmiş olmasından tarafımızdan incelenmeye başlanmıştır. Hem tartışılanları değerlendirmek, hem insanların bizim araştırma konumuzdaki görüşlerini ortaya koymak hem de akademik camianın bakış açılarına ulaşabilmek maksadıyla yola çıktığımız proje konumuz televizyonlardaki tarihi film ve dizilerin insanların tarih algılarını ne kadar etkilediklerini gözler önüne sürmektir.

Kullanılacak Yöntem ve Süreçlerin Tanımı:

1- Süreçler:

Araştırmamıza arşiv taraması yaparak başladıktan sonra bulduğumuz kaynakları konularına göre sınıflandırdık. Kaynaklardan elde ettiğimiz bilgileri düzenledikten sonra televizyonların reyting oranlarını araştırdık. Yayınevleriyle görüşerek basılan kitapların satış oranlarını elde ettik. Elde ettiğimiz bilgiler dahilinde bir anket hazırladık. Hazırladığımız bu anketi 100 kişiye uyguladık ve sonucunu excelde değerlendirdik.

2- Veri Analizi:

• Proje dahilinde 100 kişiye anket uygulanmış ve sonuçları tarafımızdan değerlendirilmiştir.
• Film ve dizilerin reyting oranları araştırılmış diğer dizi film ve dizilerin reyting oranlarıyla karşılaştırılmıştır.
• Popüler tarihi film ve diziler neticesinde ortaya çıkan tarihi romanların basım adetleri ve yayına çıktıkları tarihler araştırılarak araştırma konumuz olan film ve dizilerden önceki basım adetleri karşılaştırılmıştır.